Оқу сауаттылығы · ҰБТ сұрағы №14039
Қазіргі мектептерде қолмен жазу сабағы біртіндеп қысқарып барады: оқушылардың көбі конспектіні телефонға немесе планшетке теріп алуды қалайды. Мен бұдан толық бас тартуды асығыс шешім деп санаймын, өйткені қолмен жазудың пайдасы тек әдемі қолжазбада емес.
Алдымен, қолмен жазғанда оқушы мұғалімнің сөзін толық көшіріп үлгермейді, сондықтан ойды қысқартып, өз сөзімен тұжырымдауға мәжбүр болады. Пернетақтамен жазғанда керісінше: сөздер жылдам әрі мүлтіксіз көшіріледі, бірақ олардың мағынасы ойланбай-ақ өтіп кетуі мүмкін. Екіншіден, кейбір зерттеулер қолмен жазған оқушының материалды ұзағырақ есінде сақтайтынын көрсетеді, дегенмен бұл нәтиже барлық жас тобына бірдей расталмаған.
Мысалы, сабақта жазылған ұзақ конспектіні кейін қайта оқығанда, ондағы өз сөзіңмен берілген ойды табу оңай болады. Мұндай жазба қайталауға да көмектеседі.
Қарсы тараптың пікірінше, электронды жазба іздеуге ыңғайлы, ал дәптер жоғалып кетуі мүмкін. Бұл дұрыс. Алайда түсінбей көшірілген жазбада іздеу ыңғайлылығынан пайда шамалы. Сондықтан қолмен жазуды толық алып тастаудың орнына, оны тірек жазбаларда сақтап, ал көлемді мәтіндерді компьютерде теруге болады деп ойлаймын. Технология оқуға көмектесіп, ойлауды алмастырмауы тиіс.
Автор зерттеулерге қатысты қандай ескерту жасайды?
Дұрыс жауабы мен түсіндірмесі
Жауабы: Есте сақтау нәтижесі барлық жас тобына бірдей расталмаған
Мәтінде нәтиже барлық жас тобына бірдей расталмағаны айтылған; басқа нұсқалар мәтінде жоқ.